www.半岛软件下载www.buonovino.com

[sknsrinivasan]

亲爱的所有人
大家早上好

在这个会议我想告诉一些事情。现在天P。G候选人不感兴趣他的话题,因为他的知识水平只satyapaul先生所提到的完全正确

一个设计工程师设计一个剪力墙。我问他你怎么设计剪力墙。他鸣用宽高比,提到任何参考书问他。他立即回答为什么我必须引用。请参考这本书这样的设计你可以设计我敲响。这本书是否批准一个或没有问我。但鉴于他设计这一列详细剪力墙。我告诉如何在边界元他给了不到0.8%钢在墙部分单杠dia越来越竖线dia高这是发生了什么

我不知道有多少人知道最小压缩强化而设计的部分为双钢筋部分如果你问他们会告诉代码未提及任何地方。如果我们提供低于最小压缩区问的人会发生什么事。所以人民并不有趣的读书这个小例子是工程专业,我可以告诉!我们不能责怪教学工作。自身利益应该就只有我们会提高我们的知识

问候
N.Srinivasan

[nnsivakumar]

尊敬的论坛的成员,
我想增加容积教授拉梅什的观点如下:
1。大学需要从各个部门提供更多的选修课。这将允许学生在他们的学习具体选择感兴趣的主题。
2。提供“一体化设计”主题作为必修模块。业内专家可以参与这个话题这将使学生参与现实生活做项目。这将是昂贵的大学,因此他们将不情愿。业内专家应该是面向服务的,而不是面向业务的。
3所示。讲师也含有许多任务除了教学等研究,管理工作,研究生监督、出版、咨询、学生事务等等。没有标准尺度可以衡量一个讲师的工作负载导致过载。这是一个引起人们的关注。
我也想获得成员的意见如下:
1。如何减少之间的差距老师和练习工程师(理论与实践)?尽管参与学术活动的行业专家和网站访问(正如前面提到的所有帖子),我觉得有差距。
2。如何让学生感兴趣吗?艰难的动机性会谈,网站访问、专家会谈,会谈兼职教授,它仍然缺乏。
谢谢你！
真诚地,
Dr.Sivakumar

[苏拉]

经验说话
尽管它是太迟了,因为我知道今天只有E会议,我欣赏由资深工程师Satyepaulji张贴
他赢得了广泛的海外经验,这是可信的
我很幸运和他讨论最后他的成就
他是一个行业的领导者